суббота, 21 марта 2015 г.

Создаем мультфильм как проект обучающихся

1. Познакомьтесь с информацией о мультфильмах, авторских правах
Краткая информация о мультфильмах
-         Статья о проектной деятельности с обучающимся (создание мультфильма)
-         Студия "Парус"
-         Памятка об авторском праве

2. Просмотрите примеры мультфильмов, которые могут у вас получиться в результате проведения занятия.
-         Природные явления http://youtu.be/OWdTgzfZMeM
-         Лети, лети лепесток http://youtu.be/FdpaFSQf-iU
-         Зайчик http://youtu.be/9i07FAVap7w
-         Тучка http://youtu.be/_jRccScm4Nc
-         Черепашка http://youtu.be/3krU7qFxlAU
-         Кисточка http://youtu.be/HJ1JgSnpVyU

3. Создаем мультфильм по плану как результат совместного проекта с детьми.
4. Выложите свой мультфильм с краткой аннотацией в ответе на это сообщение
Дополнительный материал
видеоинструкции как создать слайд - шоу 
http://youtu.be/R5TTcBDixsg (Movie Maker), http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 (Киностудия)
видеоинструкции как создать ролик http://youtu.be/tYqH4Q1H0Eo (Movie Maker), http://youtu.be/Nz2wmUl8YWA (Киностудия)

Алгоритм действия при создании мультфильма
1. Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение, идея - сценарий. Проработываем сценарий, учитываем особенности персонажей.
2. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей (Отрисовка, лепка)
3. Подготовка декораций и фона.
4. Установка декораций на площадке для съемки.
Секрет успеха: Создавая декорации, следите за тем, чтобы передний план был открыт и декорации не загораживали основных персонажей.
5. Съёмка мультфильма - анимация (Один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом.)
  Секрет успеха:
Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными,    плавными.
Во время съемки следите, чтобы статичные предметы (фон) не двигались.
Не забывайте, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось)
В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени.
Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение.
6. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются). Открываем программу, переносим фотографии на линию мультфильма, изменяем свойства. По необходимости фотографии проходят цветокоррекцию.
Секрет успеха:
Чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше - тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4 кадра в секунду, иногда 1 (все зависит от программы). Соответственно, при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.
Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить.
7. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре.
Секрет успеха:
При необходимости записывайте текст небольшими кусочками.
Во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких по-сторонних шумов)
Можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя...)
8. Музыкальное сопровождение, титры.
9. Просмотр и обсуждение. Размещение фильма в сети Интернет.



Список видеоресурсов-примеров, используемых преподавателем
Основные цвета и смешение цветов Анны Кошкиной
КАК научиться РИСОВАТЬ. Рисуем РОЗУ
КПД. Как пришить пуговицу
Осенние поделки для детей. Аппликация сушеных листьев.
Или  http://www.youtube.com/watch?v=2fE0Y2NDNIE   роза из осенних листьев
Презентация по математике. Счет до 10 .
Учим цифры - Учимся считать. Развивающее видео.
Обучающий мультфильм "Пластилиновые червячки" .
Яндекс видео
Пальчиковая игра – крокодил (лягушка, котик)
Утренняя зарядка
------------------------------------------------------------------------
Schoolcollection
«Изобразительное искусство», 1 класс, Кузин В.С.
Возвышающее исскуство


Создание анимированного рисунка gif

пятница, 20 марта 2015 г.

Приемы использования мобильных устройств в образовательном процессе

Шаг 1. Знакомство с мобильными устройствами
включение устройства, настройки, основные программы, магазин, камера, создание учетной записи, работа в сети
чтение QR-кода
Ответьте на вопросы
Практикум "Первые шаги"(дополнительный материал)

Шаг 2. Создание коллажа и qr-кода
а) создать заметку
б) сделать 4 фото по теме. Выкладываем коллажи.
в) коллаж (Pic Collage)
г) QR -код определения

Шаг 3. Выполните задание
а) Просмотрите ролик
б) Выполните задание
QR Code
Шаг 4: подводим итоги.
Ответьте на вопрос анкеты

Сервис для создания облака слов http://worditout.com/
Облако слов мастеркласса:


четверг, 5 марта 2015 г.

Уважаемые коллеги, вы заканчиваете обучение на дополнительной профессиональной программе повышения квалификации "Использование мультимедиа в образовании".  Заполните выходную анкету.
Перечислите пять полезных знаний или умений, которые вы получили обучаясь на данной  программе!

Спасибо!! Не забудьте заполнить свои достижения в таблице по ссылке!
Коллеги, вы замечательно и активно учились, молодцы! До встречи на стажировочных мероприятиях!

понедельник, 2 марта 2015 г.

Создаем мультфильм

1. Познакомьтесь с информацией о мультмильмах, авторских правах
Краткая информация о мультфильмах
-         Статья о проектной деятельности с обучающимся (создание мультфильма)
-         Студия "Парус"
-         Памятка об авторском праве

2. Просмотрите примеры мультфильмов, которые могут у вас получиться в результате проведения занятия.
-         Природные явления http://youtu.be/OWdTgzfZMeM
-         Лети, лети лепесток http://youtu.be/FdpaFSQf-iU
-         Зайчик http://youtu.be/9i07FAVap7w
-         Тучка http://youtu.be/_jRccScm4Nc
-         Черепашка http://youtu.be/3krU7qFxlAU
-         Кисточка http://youtu.be/HJ1JgSnpVyU

3. Создаем мультфильм по плану как результат совместного проекта с детьми.
4. Выложите свой мультфильм с краткой аннотацией в ответе на это сообщение
Дополнительный материал
видеоинструкции как создать слайд - шоу
http://youtu.be/R5TTcBDixsg (Movie Maker), http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 (Киностудия)
видеоинструкции как создать ролик http://youtu.be/tYqH4Q1H0Eo (Movie Maker), http://youtu.be/Nz2wmUl8YWA (Киностудия)

Алгоритм действия при создании мультфильма
1. Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение, идея - сценарий. Проработываем сценарий, учитываем особенности персонажей.
2. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей (Отрисовка, лепка)
3. Подготовка декораций и фона.
4. Установка декораций на площадке для съемки.
Секрет успеха: Создавая декорации, следите за тем, чтобы передний план был открыт и декорации не загораживали основных персонажей.
5. Съёмка мультфильма - анимация (Один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом.)
  Секрет успеха:
Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными,    плавными.
Во время съемки следите, чтобы статичные предметы (фон) не двигались.
Не забывайте, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось)
В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени.
Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение.
6. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются). Открываем программу, переносим фотографии на линию мультфильма, изменяем свойства. По необходимости фотографии проходят цветокоррекцию.
Секрет успеха:
Чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше - тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4 кадра в секунду, иногда 1 (все зависит от программы). Соответственно, при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.
Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить.
7. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре.
Секрет успеха:
При необходимости записывайте текст небольшими кусочками.
Во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких по-сторонних шумов)
Можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя...)
8. Музыкальное сопровождение, титры.
9. Просмотр и обсуждение. Размещение фильма в сети Интернет.



Список видеоресурсов-примеров, используемых преподавателем
Основные цвета и смешение цветов Анны Кошкиной
КАК научиться РИСОВАТЬ. Рисуем РОЗУ
КПД. Как пришить пуговицу
Осенние поделки для детей. Аппликация сушеных листьев.
Или  http://www.youtube.com/watch?v=2fE0Y2NDNIE   роза из осенних листьев
Презентация по математике. Счет до 10 .
Учим цифры - Учимся считать. Развивающее видео.
Обучающий мультфильм "Пластилиновые червячки" .
Яндекс видео
Пальчиковая игра – крокодил (лягушка, котик)
Утренняя зарядка
------------------------------------------------------------------------
Schoolcollection
«Изобразительное искусство», 1 класс, Кузин В.С.
Возвышающее исскуство


Создание анимированного рисунка gif

воскресенье, 1 марта 2015 г.

Интерактивный стол!

Уважаемые коллеги, сегодня вы познакомитесь с приемами использования интерактивного стола!
1. Знакомимся с особенностями Smart Table
2. Создаем 4 группы своих интерактивных заданий
3. Тестируем свои задания


4. В ответе на это сообщение, укажите 3 плюса и 3 минуса использования интерактивного стола на занятиями с дошкольниками.

Полезные ссылки:
Видеоуроки
Часть 1 http://www.youtube.com/watch?v=spOtvp6R5oM#t=24
Часть 2 http://www.youtube.com/watch?v=0_aivAj_sIQ
Часть 3 http://www.youtube.com/watch?v=JZ3e6KCVIrU