пятница, 13 ноября 2015 г.

Завершение

Уважаемые коллеги, поздравляем с окончанием обучения на программе!


Заполните выходную анкету для подведения итогов программы!
Желаем творческих успехов и до новых встреч на мероприятиях кафедры информационных технологий (конкурсы, чемпионаты, конференции)!

Наши сайты:
http://irro.ru/
http://elearn.irro.ru/



воскресенье, 8 ноября 2015 г.

Интерактивные задания!

Уважаемые коллеги, мы продолжаем обучение на ДПП ПК "Использование мультимедиа в образовании".
В этой теме вы познакомитесь с сервисом по созданию интерактивных заданий в Learning Apps.
План работы:
1. Зайдите в сервис LearningApps. Познакомьтесь с сервисом.
2. Просмотрите примеры интерактивных заданий в сервисе LearningApps. Зарегистрируйтесь в сервисе и создайте два интерактивных задания, опираясь на лабораторную работу, используя шаблоны на классификацию и на заполнение пропусков.
3. Разместите ссылки на созданные сетевые ресурсы свой блог и таблицу продвижения.
4. В качестве рефлексии, в сообщении ниже поделитесь с коллегами своими мыслями о плюсах и минусах использования интерактивных заданий на занятиях с детьми дошкольного возраста!
Успехов!

Наглядно-дидактические материалы в ДОО

Тема занятия "Создание наглядно-дидактических материалов для использования в ДОО. Picasa"
На этом занятии Вы научитесь создавать коллажи и слайд-шоу в программе Picasa, примените освоенную технологию в учебной ситуации.

План работы:
1) Выполнение практических работ №1 "Коллаж" и №2 "Слайд-шоу". Установите программу Picasa на своем компьютере по ссылке.
2) Создание коллажа и слайд-шоу для проведения занятий с обучающимися дошкольного возраста
3) Создание сообщения в Вашем блоге со вставкой коллажа и фильма с заданием для родителей и обучающихся

4) Размещение ссылки на сообщение в блоге в общей таблице, обсуждение
5) Рефлексия в таблице продвижения и в этом блоге (ниже оставляем комментарий о возможности применения технологии создания коллажей и слайд-шоу в своей профессиональной деятельности).
Успехов!

Полезные ссылки
Практическая работа №1
Практическая работа №2
Файлы для работы

пятница, 6 ноября 2015 г.

Мультстудия!

1. Познакомьтесь с информацией о мультфильмах, авторских правах

Краткая информация о мультфильмах
-         Статья о проектной деятельности с обучающимся (создание мультфильма)
-         Студия "Парус"
-         Памятка об авторском праве

2. Просмотрите примеры мультфильмов, которые могут у вас получиться в результате проведения занятия.
-         Природные явления http://youtu.be/OWdTgzfZMeM
-         Лети, лети лепесток http://youtu.be/FdpaFSQf-iU
-         Зайчик http://youtu.be/9i07FAVap7w
-         Тучка http://youtu.be/_jRccScm4Nc
-         Черепашка http://youtu.be/3krU7qFxlAU
-         Кисточка http://youtu.be/HJ1JgSnpVyU

3. Создаем мультфильм по плану как результат совместного проекта с детьми.
4. Выложите свой мультфильм с краткой аннотацией в ответе на это сообщение
Дополнительный материал
видеоинструкции как создать слайд - шоу 
http://youtu.be/R5TTcBDixsg (Movie Maker), http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 (Киностудия)
видеоинструкции как создать ролик http://youtu.be/tYqH4Q1H0Eo (Movie Maker), http://youtu.be/Nz2wmUl8YWA (Киностудия)

Алгоритм действия при создании мультфильма
1. Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение, идея - сценарий. Проработываем сценарий, учитываем особенности персонажей.
2. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей (Отрисовка, лепка)
3. Подготовка декораций и фона.
4. Установка декораций на площадке для съемки.
Секрет успеха: Создавая декорации, следите за тем, чтобы передний план был открыт и декорации не загораживали основных персонажей.
5. Съёмка мультфильма - анимация (Один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом.)
  Секрет успеха:
Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными,    плавными.
Во время съемки следите, чтобы статичные предметы (фон) не двигались.
Не забывайте, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось)
В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени.
Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение.
6. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются). Открываем программу, переносим фотографии на линию мультфильма, изменяем свойства. По необходимости фотографии проходят цветокоррекцию.
Секрет успеха:
Чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше - тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4 кадра в секунду, иногда 1 (все зависит от программы). Соответственно, при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.
Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить.
7. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре.
Секрет успеха:
При необходимости записывайте текст небольшими кусочками.
Во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких по-сторонних шумов)
Можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя...)
8. Музыкальное сопровождение, титры.
9. Просмотр и обсуждение. Размещение фильма в сети Интернет - в гугл Диске и таблице продвижения.
10. Рефлексия! Коллеги, в сообщении ниже предложите 5 тем по созданию мультфильмов с обучающимися!

Спасибо за работу!



Список видеоресурсов-примеров, используемых преподавателем
Основные цвета и смешение цветов Анны Кошкиной
КАК научиться РИСОВАТЬ. Рисуем РОЗУ
КПД. Как пришить пуговицу
Осенние поделки для детей. Аппликация сушеных листьев.
Или  http://www.youtube.com/watch?v=2fE0Y2NDNIE   роза из осенних листьев
Презентация по математике. Счет до 10 .
Учим цифры - Учимся считать. Развивающее видео.
Обучающий мультфильм "Пластилиновые червячки" .
Яндекс видео
Пальчиковая игра – крокодил (лягушка, котик)
Утренняя зарядка
------------------------------------------------------------------------
Schoolcollection
«Изобразительное искусство», 1 класс, Кузин В.С.
Возвышающее исскуство


Создание анимированного рисунка gif

четверг, 5 ноября 2015 г.

Второй день обучения! Интерактивный!

Приемы работы с интерактивной доской

Лабораторные работы:
1) Смарт 1
2) Смарт 2
3) Панасоник 1
4) Панасоник 2
Задание: разработать пять слайдов по содержанию своей предметной области:
Шаблон комплекта заданий для интерактивной доски

Таблица продвижения

5) В ответе на это сообщение укажите ТРИ плюса и ТРИ минуса использования интерактивной доски на занятиях с обучающимися!


среда, 4 ноября 2015 г.

Начало обучения на ДПП ПК «Использование мультимедиа в образовании» 5.11.15

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с началом ДПП повышения квалификации «Использование мультимедиа в образовании», срок обучения 3 ноября - 14 ноября 2015. Данный блог предназначен для рефлексии слушателей!


План работы на сегодня:


0) Заполните входную анкету по ссылке 
1) Заполните своими данными таблицу по ссылке.
2) Проанализируйте ФГОС ДО, проф.стандарт педагога по группам в презентации
3) Обсудим критерии целесообразности использования ИКТ в образовательном процессе ДОО по ссылке
4) Проведите рефлексию в таблице продвижения (у меня все получилось! «Зеленый», у меня почти все получилось, осталось несколько вопросов! «Желтый», осталось много вопросов! «Синий»)
5) В ответе на это сообщение оставьте комментарий с синквейном по теме.
Успехов, надеемся на активную позицию в обучении!

Полезные ссылки:
•ФГОС ДО здесь
•Профессиональный стандарт педагога здесь
Лабораторная работа - БЛОГ

воскресенье, 25 октября 2015 г.

Мультстудия!

1. Познакомьтесь с информацией о мультфильмах, авторских правах
Краткая информация о мультфильмах
-         Статья о проектной деятельности с обучающимся (создание мультфильма)
-         Студия "Парус"
-         Памятка об авторском праве

2. Просмотрите примеры мультфильмов, которые могут у вас получиться в результате проведения занятия.
-         Природные явления http://youtu.be/OWdTgzfZMeM
-         Лети, лети лепесток http://youtu.be/FdpaFSQf-iU
-         Зайчик http://youtu.be/9i07FAVap7w
-         Тучка http://youtu.be/_jRccScm4Nc
-         Черепашка http://youtu.be/3krU7qFxlAU
-         Кисточка http://youtu.be/HJ1JgSnpVyU

3. Создаем мультфильм по плану как результат совместного проекта с детьми.
4. Выложите свой мультфильм с краткой аннотацией в ответе на это сообщение
Дополнительный материал
видеоинструкции как создать слайд - шоу 
http://youtu.be/R5TTcBDixsg (Movie Maker), http://youtu.be/5ixF9QT7-B4 (Киностудия)
видеоинструкции как создать ролик http://youtu.be/tYqH4Q1H0Eo (Movie Maker), http://youtu.be/Nz2wmUl8YWA (Киностудия)

Алгоритм действия при создании мультфильма
1. Выбираем известную сказку, рассказ или стихотворение, идея - сценарий. Проработываем сценарий, учитываем особенности персонажей.
2. Подготовка к съемке мультфильма, изготовление персонажей (Отрисовка, лепка)
3. Подготовка декораций и фона.
4. Установка декораций на площадке для съемки.
Секрет успеха: Создавая декорации, следите за тем, чтобы передний план был открыт и декорации не загораживали основных персонажей.
5. Съёмка мультфильма - анимация (Один из детей, выполняет роль оператора занимает место у видеокамеры или фотоаппарата (закрепленного на штативе), а остальные осуществляют действия в кадре, переставляя героев и декорации в соответствии с задуманным сюжетом.)
  Секрет успеха:
Чем больше детализация движения персонажа, тем движения будут естественными,    плавными.
Во время съемки следите, чтобы статичные предметы (фон) не двигались.
Не забывайте, что в декорациях могут происходить изменения (подул ветер – дерево закачалось)
В кадр не должны попадать посторонние предметы, руки аниматоров, тени.
Чтобы движения персонажей получились четкими, снимать нужно с одной точки, зафиксировав фотоаппарат (желательно в штативе), не удаляя и не приближая изображение.
6. Монтаж мультфильма (весь отснятый материал переносится на компьютер, просматривается, лишние кадры удаляются). Открываем программу, переносим фотографии на линию мультфильма, изменяем свойства. По необходимости фотографии проходят цветокоррекцию.
Секрет успеха:
Чем больше кадров в секунду, тем движения персонажей более плавные; чем меньше - тем более прерывистые. Расчет времени: обычно мы делаем 4 кадра в секунду, иногда 1 (все зависит от программы). Соответственно, при скорости 1 кадр в секунду для минуты фильма нужно сделать 60 фотографий.
Совсем не обязательно делать каждое движение героя, можно их позже скомбинировать на компьютере. Например, кивок головой – можно снять 2-3 кадра, а потом их повторить.
7. Затем дети поочередно записывают голосовое сопровождение, произнося свои реплики на подходящем кадре.
Секрет успеха:
При необходимости записывайте текст небольшими кусочками.
Во время записи должна быть абсолютная тишина «в студии» (никаких по-сторонних шумов)
Можно использовать звуковые эффекты (скрип двери, шум прибоя...)
8. Музыкальное сопровождение, титры.
9. Просмотр и обсуждение. Размещение фильма в сети Интернет - в гугл Диске и таблице продвижения.



Список видеоресурсов-примеров, используемых преподавателем
Основные цвета и смешение цветов Анны Кошкиной
КАК научиться РИСОВАТЬ. Рисуем РОЗУ
КПД. Как пришить пуговицу
Осенние поделки для детей. Аппликация сушеных листьев.
Или  http://www.youtube.com/watch?v=2fE0Y2NDNIE   роза из осенних листьев
Презентация по математике. Счет до 10 .
Учим цифры - Учимся считать. Развивающее видео.
Обучающий мультфильм "Пластилиновые червячки" .
Яндекс видео
Пальчиковая игра – крокодил (лягушка, котик)
Утренняя зарядка
------------------------------------------------------------------------
Schoolcollection
«Изобразительное искусство», 1 класс, Кузин В.С.
Возвышающее исскуство


Создание анимированного рисунка gif

воскресенье, 18 октября 2015 г.

Начало обучения на ДПП ПК «Использование мультимедиа в образовании» 19.10.15

Уважаемые коллеги, поздравляем вас с началом ДПП повышения квалификации «Использование мультимедиа в образовании», срок обучения 19 октября - 29 октября 2015. Данный блог предназначен для рефлексии слушателей!

План работы на сегодня:

0) Заполните входную анкету по ссылке 
1) Заполните своими данными таблицу по ссылке.
2) Проанализируйте ФГОС ДО, проф.стандарт педагога по группам в презентации
3) Обсудим критерии целесообразности использования ИКТ в образовательном процессе ДОО по ссылке
4) Проведите рефлексию в таблице продвижения (у меня все получилось! «Зеленый», у меня почти все получилось, осталось несколько вопросов! «Желтый», осталось много вопросов! «Синий»)
5) В ответе на это сообщение оставьте комментарий с синквейном по теме.

Успехов, надеемся на активную позицию в обучении!

Полезные ссылки:
•ФГОС ДО здесь
•Профессиональный стандарт педагога здесь